俞~你相遇

這學期在兒童文學這門課學習到許多，

無論是在學理上或是實際教學應用方面，

在課堂中，

我們從相關讀物，

釐清何謂兒童文學，

兒童文學的特質為何，

在深入了解後才知道，

原來兒童文學所涵蓋的範圍是如此的廣，

像是童詩、兒歌、繪本、戲劇、電影，甚至是少年小說等，

皆與兒童文學習相關。

其中令我最為印象深刻的就是戲劇的部分，

在課堂中，我們6~7人為一小組，

從透過聲音及動作來演出故事書的內容，

或是不出聲音，只以動作的定格畫面來闡述著名的童話故事場景，

讓班上同學猜，

這些活動不但讓參與表演的同學更專注且仔細的閱讀故事內容，

也讓其他同學見識到表演同學們的創意，

促進班級氣氛的融洽，

大家從中感受的兒童文學的趣味性。

灰姑娘的故事↓

(南瓜車的場景)

此外，從短篇故事的書寫，以及童詩的創作，

讓我對兒童文學有了不同的看法，

在創作的過程中我才發現，

原來要寫出一個有意義，卻不失趣味性的文章是如此的困難，

要考量的因素這麼多啊!

令我不禁佩服那些著名的兒童文學大師們，

可以利用簡單、幽默的語句，

創造出發人省思的作品。

以下為我的童詩創作分享↓

  衛生紙

   小小的四方形，

   潔白無瑕，

   大大地包容著，

   人們的脆弱。

   難過時，

   幫你擦掉眼淚；

   受傷時，

   親吻你的疼痛；

   髒亂時，

   撲身向前排除。

   一次又一次，

   擦！

       擦！

           擦！

   飽滿的身軀，

   日漸消瘦，

   終於，

   第一百次──擦！

   奉獻，

   生命。