數學學習心理學－俞~你相遇

數學學習心理學這門課是由陳嘉煌老師授課，我很喜歡老師的上課方式及內容，在陳老師的課堂中每個人都有「搶分權」，只要有回答，老師將會依據回答內容來給予不同得分，回答不一定是有正確答案，但大家在課程中因為有發表、有討論、有思考，因此上課氣氛是很活絡的，當自己有困惑時可以提出來與班上討論，對於問題沒有特別想法時也能聽看同儕的想法。陳老師說過一句話，令我印象深刻，「不要把學生教笨了」，數學是沒有「教完」的時候，所以身為一名有素養、有專業的老師，必須要帶領學生去探索、發現數學背後的原理、邏輯，並讓數學和學生生活情境有所結合，老師和學生應該是教學相長的關係，不要框住學生的潛力與想像，而是要扮演鷹架的角色引導學生學習數學。

另外，陳老師與班上分享的數學遊戲不但很有趣也很益智，學生在玩的過程中除了能感受到遊戲的趣味性，同時也動腦在做數學的思考，有時候紙筆練習的題目學生可能做三、四次就厭煩不想做了，但當將運算內容轉換成遊戲的形式包裝設計後，學生在進行遊戲的過程中所做的思考、運算次數，早就超過老師所預期，遊戲拉近學生與數學的距離，也是學生精熟數學概念。

★七巧板與唐詩